الفنون السبعة الحرة في أوروبا العصور الوسطى خلال الفترة: ق5- ق13 م

Abstract

يتناول هذا الموضوع الفنون السبعة الحرة، باعتبارها العلوم الدنيوية الوحيدة التي تم تدريسها في أوروبا العصور الوسطى، والتي ورثتها من بقايا التراث الكلاسيكي القديم، ذلك أن التعليم خلال فترة العصور الوسطى اُعتبِر في المدارس الدَّيْـرِيّة والأسقُـفية والكاتدرائية والجامعات مهمةً دينيةً تقع على عاتق الكنيسة لإعداد الفرد روحيًّا للنهوض بالواجبات الدينية لنفسه وللعالم المسيحيّ؛ إذ إنّ التدريس كان منصبًّا بالدرجة الأولى على الكتب المقدسة، وعلى كتابات آباء الكنيسة الأوائل، أي أنها كانت مجرد أداة لتفهُّم الدين فقط، وإن كانت قد ساعدت فيما بعد وبطريقة غير مباشرة على تطور الفكر البشريّ وتحرره من القيود التي عاش أسيرَها عدة قرون، عندما حانت الفرصة وتهيأت الظروف لذلك، وتهدف دراسة هذا الموضوع إلى تسليط الضوء على العديد من النقاط المهمة حول الفنون السبعة الحرة، منها: ما الفنون السبعة الحرة؟ لماذا سُمِّيت بالحرة؟ لماذا حُدِّدت بسبعة؟ من حدَّدَها بسبعة؟ متى وُجدت؟ هل وُجدت في فترات وعصور معينة؟ أم كانت موجودةً طوالَ العصور الوسطى؟ هل ثَـمَّةَ كتبٌ ومؤلفات تدرِّس منهجَها؟ هل حظِيَتْ باهتمام علماءَ وأباطِرةٍ أوروبيين مـعيّنين في فترة العصور الوسطى؟ هل انتهت الفنون الحرة بنهاية العصور الوسطى؟ أو بمعنى آخر هل لها نهاية؟ أم أنها مازالت تدرَّس ضمن مناهج المدارس والجامعات الأوروبية الحديثة؟