واقع استخدام التكنولوجيا الرقمية في مجال البحث العلمي من وجهة أعضاء هيئة التدريس

الملخص

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على واقع استخدام التكنولوجيا الرقمية في مجال البحث العلمي من وجهة أعضاء هيئة التدريس (دراسة ميدانية على أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية ككله)، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي باستخدام المسح الاجتماعي الشامل والذي يتناسب مع طبيعة الدراسة وأهدافها، وقد استخدمت الاستبانة أداة للدراسة، وتتكون عينة الدراسة من (35) عضوا من أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية ككله، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج: أظهرت نتائج الدراسة أن متابعة أحداث التطورات في التخصص العلمي والبحث عن الموارد المتعلقة بالمقرر أهم الأسباب التي تدفع أعضاء هيئة التدريس بالكلية للبحث عن المعلومات في البيئة الرقمية بنسبة (97%)، كما أن أدوات التكنولوجيا الرقمية تلعب ًً دورا مهما في مساعدة أفراد العينة على تحسين جودة أبحاثهم، وعلى الرغم من ذلك، فقد أظهرت النتائج أيضا أن هناك حاجة إلى المزيد من التدريب والإرشاد لأفراد عينة الدراسة في كيفية استخدام مهارات البحث العلمي في البيئة الرقمية بكفاءة، حيث أظهرت النتائج أن هناك بعض أفراد عينة الدراسة ليسوا على دراية كافية بكيفية استخدام البيئة الرقمية بكفاءة بنسبة (65%)، كما أظهرت النتائج أن ضعفا في شبكة الإنترنت من أهم التحديات التي تواجه استخدام أدوات البيئة الرقمية في البحث العلمي وذلك بنسبة (47%)، بالإضافة إلى انتهاك حقوق الملكية والأمانة العلمية وخصوصية البيانات.